Wissenserwerb zum Thema Klimapolitik aus Mediennutzung und interpersoneller Kommunikation

Obwohl ein Grundwissen über Klimapolitik in unserer Gesellschaft zunehmend an Bedeutung gewinnt, gibt es kaum Studien zum klimapolitischen Wissen der Deutschen. Zudem sind die Quellen und der Prozess des Wissenserwerbs wenig erforscht. Daher untersucht die vorliegende Studie, welchen Beitrag Mediennutzung und interpersonelle Kommunikation zum Wissenserwerb über Klimapolitik leisten, und welche anderen Faktoren neben den Informationsquellen das Lernen beeinflussen und erklären.